Archivo para julio de 2011

No es broma: en Texas se puede enseñar la ciencia de la evolución

El “Texas Board of Education” aprobó el día 22 de este mismo mes incluir en los libros de texto de la escuela secundaria (High School) materiales relacionados con la evolución, contra las pretensiones de los creacionistas (y partidarios del diseño inteligente). Las propuestas de estos últimos, el International Databases Inc., para las clases de ciencia [...]

Nueva confirmación de la hibridación entre H. neanderthalensis y H. sapiens

Un haplotipo encontrado en el cromosoma X humano, en el 9% del total, proporciona una nueva evidencia de la hibridación entre neandertales y sapiens.  El trabajo, publicado en Molecular Biology and Evolution, es el fruto del análisis de más de 6000 cromosomas X en todos los continentes y concluye que la hibridación es una explicación [...]

bombardero

Complejidad irreducible en el escarabajo bombardero.

Proclamar que una estructura posee complejidad irreducible es el fin de la investigación. Establecer una hipótesis sobre ella es el comienzo.

La sanidad pública elige la superstición y la charlatanería

En El Retorno de los charlatanes se nos informaba ayer de que, según noticia de El País, la ministra de Sanidad Leire Pajín programa “regular” las mal llamadas “terapias alternativas” (que no son ni terapias ni alternativa a nada hasta que demuestren lo contrario) y, entre ellas la quiropráctica. A una pregunta del senador Iñaki [...]

Dawkins, las mujeres musulmanas, Rebecca Watson y los chicles

Conocí ayer a través de Phil Plait una polémica originada a partir de un comentario de Richard Dawkins en el blog de PZ Myers, surgido a su vez a raíz de un video (minuto 4:30 aproximadamente) posteado por Rebecca Watson, del blog Skepchick. Se puede leer todo a este respecto en los enlaces que se [...]

experimthomeopatia

Experimento con la homeopatía para las clases de secundaria

Vía @Blue_Wode.

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